Sesión 8 - Fundamentos de biología

 Sesión 8 

Fecha: 18/02/2021

Propósito

•  Evaluar los ejercicios de molaridad resueltos por los estudiantes.
• Enseñar acerca de la ósmosis.
• Introducir y adentrarse un tema tan importante como lo son las células. 
• Al finalizar la clase, los estudiantes tengan conocimiento de lo enseñado por parte de la profesora.

¿Qué se hizo?

Se hicieron las siguientes actividades:

• Responder aquellas dudas respecto a los ejercicios de molaridad. Por selección, cada estudiante explicó la manera en cómo realizo determinado ejercicio.
• Se observó un video acerca de la ósmosis, el cual se puede visualizar en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=L-osEc07vMs&t=247s

• Introducción y desarrollo del tema: Célula, origen y evolución. Se habló en que se dividen, Eucariotas y procariotas. Hablamos sobre la formulación de macromoléculas, las principales clases de macromoléculas, evolución del metabolismo,glucólisis,etc. 

¿Para que se hizo?

Se realizaron las actividades antes mencionadas con el objetivo de:

• Resolver dudas respecto a la solución de ejercicios de molaridad.
• Tener claridad sobre la osmosis, para llevar a cabalidad de buena forma lo siguientes temas.
• Estudiar a profundidad el tema de la célula, origen y evolución. 

¿Como se hizo? 

Para llevar a cabo el propósito principal, se hizo de la siguiente manera:

• Los estudiantes seleccionados compartimos la pantalla, resolviendo los ejercicios de molaridad correspondientes.
• La profesora Vivian Marcela, nos envió el link del video "Osmosis and water potential" , por la plataforma de teams, donde después de observar nos preguntó acerca de él. 
• Por medio de diapositivas en power point, nos explico el tema de Célula, origen y evolución.

¿Qué aprendí? 

• Aprendí acerca de los errores más comunes que podemos cometer los estudiantes a la hora de resolver ejercicios de molaridad.
• Aprendí en porque los líquidos se dirigen a los medios hipertónicos donde hay una mayor concentración de sal. 
• Aprendí sobre la diversidad de teorías que se tienen respecto a la célula, su origen y evolución. Como en qué grupos se dividen, hace cuantos años se originaron, sus tipos de celula (vegetal,animal, procariota, y la del ser humano) .
• Aprendí lo tan importante que fue y son las proteínas para el origen y el mantenimiento de la célula. 
• Aprendí sobre el proceso que llevó a finalidad el surgimiento de la célula, y en qué forma reciben su energía.

¿Cómo me di cuenta que aprendí?

Me di cuenta que aprendí gracias a que: 

• Tengo más idea en el como resolver ejercicios de molaridad.
• Sé el porqué de los líquidos se dirigen hacia los medios hipertónicos, con ejemplos claros, como lo son la homologación de los peces de agua dulce y agua salada.
• Conozco acerca los conceptos de la célula, en que grupos se dividen, las teorías más importantes de su origen, sus partes, organelos, funciones. 
• Reconozco la importancia de las macromoléculas y procesos que lleva a cabo las células. 
• Observó la forma en cómo las células reciben energía a través la luz, por medio de la fotosíntesis.